《在人間》是高爾基自傳體小說三部曲中的第二部他是俄國的著名作家, 高爾基在蘇聯和世界文學地位不必多說，，作為蘇聯文學的創(chuàng)始人之一，社會主義現實主義文學奠基人，無產階級藝術最偉大的代表者。此部作品中主人公阿廖沙的原型就是高爾基本人,這一形象既是作者早年生活的寫照，也是俄國人民，特別是處于社會下層的勞動人民經過磨練后走向新生活的典型。

這部書中主人公他從小父母雙亡,由外祖父和外祖母撫養(yǎng)長大,由于家境貧苦,不得不外出打工，自食其力。他曾在鞋店當過學徒工,當過繪圖師的徒弟,在一艘船上當過洗碗工,還當過圣像作坊徒工,由于他非常貧困又很年幼因此各地方的人都欺負他、嘲笑他,就連親戚家的兩個主人也變著法的捉弄他。他整天生活在那些低俗、愛吵架、見識淺陋的小市民周圍，他非常厭惡身邊的丑陋與粗俗,向往著一種純潔美好的生活 ,因此他愛上了讀書,書中的世界給了他另外一片廣闊的天地,書也是他貧困潦倒中最知心的朋友了。所以他最后走上了求學的道路。

本書通過高爾基的手筆反映了俄國十九世紀七十至八十年代的真實寫照,高爾基有著一段不堪回首的童年 ,但令人欣慰的是,他不但沒有在艱苦的環(huán)境中被苦難所壓倒,而且還在逆境中成長。對照我們自身現在的生活和工作，面對生活中的難題和工作的順利，尤其在公司面臨鹽業(yè)體制改革以后帶來的發(fā)展中的各種困難，面對換證驗收的關鍵節(jié)點，我們更應腳踏實地，深入學習、埋頭苦干，在學習中汲取發(fā)展的動力，在實干中解決企業(yè)發(fā)展中存在的各類問題，助力企業(yè)高質長效長遠發(fā)展。

同時，從另一方面，書籍始終是人類最寶貴的財富,是人類文明進步的階梯。多讀書不僅能提高我們的文化修養(yǎng),也能培養(yǎng)我們高尚的道德情操，公司黨委組織的此次讀書活動正是為大家提供了優(yōu)質的學習平臺，提供了一個傳遞正能量的平臺，通過此次活動，倡導了讀書風尚，營造了良好的讀書氛圍，上下形成積極向上充滿正能量的良好環(huán)境，同時分享知識、改變自己、收獲成長，為公司的發(fā)展奉獻一份力量。-----龔成文